La Excelencia como estilo de vida: La excelencia en el ser y el actuar es una consecuencia del desarrollo armónico de la personalidad y de la exigencia personal por mejorar todos los componentes del ser humano: físicos, cognoscitivos, psicológicos, sociales, estéticos y éticos.

Atención personal: Lo más importante que hay en un centro  educativo es cada alumno, todos tienen un Director y un Codirector de Grupo que les ayuda a su desarrollo personal.

Alto nivel académico: Pretende fomentar la calidad personal y, a través de un estimulante y riguroso programa académico, lleva al alumno a aprender a pensar.

Carácter Internacional: Sin perder la identidad nacional el alumno debe estar abierto al mundo, por eso debe dominar un idioma extranjero como mínimo.

Formación para la vida:  El mundo del trabajo y de la familia, el medio ambiente, los problemas sociales, la actualidad nacional e internacional, etc., forman parte del curriculum, La educación no puede estar encerrada en el aula, los alumnos deben estar abiertos al mundo para transformarlo. 

Desarrollo de la creatividad: Mediante la incorporación al plan de estudios de diversas actividades culturales y artísticas, los alumnos adquieren actitudes creativas para la vida diaria.

Educación Religiosa: Especial importancia tiene la educación de la fe que, de acuerdo  con la enseñanza de la Iglesia Católica, lleve al alumno a vivir la vida cristiana con autenticidad.

Líderes con Valores: Se quiere formar en los alumnos una serie de valores humanos como la personalidad, la solidaridad, la amistad, el autodominio, el optimismo, etc. que los capacite para convertirse en los líderes que la sociedad actual necesita. Se hace énfasis en la formación de la conciencia social.

Innovaciones Educativas: Una actualización permanente del  profesorado aleja al colegio de la rutina y le confiere un carácter innovador permanente, en didáctica, tecnología educativa, atención psicológica, etc.

Unión Familia-Colegio: La familia y el colegio trabajan juntos  en la educación de los alumnos: Entrevistas profesores-familia, reuniones periódicas, etc. se reconoce a los padres como educadores primarios de sus hijos.